В класна стая, пълна с ученици, изпращащи текстови съобщения на смартфоните си, ефектите от компютърните технологии могат лесно да бъдат наблюдавани. Огромни количества информация вече са буквално на една ръка разстояние от студентите. Инструкторите използват цифрови мултимедийни инструменти, за да осветят своите уроци. Някои класни стаи се управляват онлайн, а някои се провеждат изцяло в мрежата, което позволява на географски изолираните и неравностойните да се свързват с по-широки учебни общности. На практика всеки аспект на образованието е засегнат от компютърните технологии.
Отговорът е на едно щракване
Начинът, по който учениците търсят информация, е драстично повлиян от компютърните технологии. Вместо пътуване до библиотеката, учениците отиват онлайн, за да получат достъп до огромно количество информация. Големи дигитални колекции, като Project Gutenberg (връзка в ресурси), която е домакин на над 40 000 електронни книги, и надеждни онлайн справки като Encyclopedia Britannica (връзка в ресурси) предоставят на учениците текст с възможност за търсене, ангажиране на мултимедия и интерактивно съдържание. Вместо да предава информация, новата роля на инструктора е да улесни повече проучвания и да насърчи учениците да развият уменията да намират отговорите сами.
Ангажираност на учениците
Учителите, използващи компютърни технологии, имат повече начини от всякога да ангажират своите ученици. Презентациите на PowerPoint с богата мултимедия, като графики, видеоклипове и анимации, се харесват на визуалните обучаеми в класните стаи. Умните дъски с много докосване, като интерактивната дъска SMART Board 800i (Link in Resources), отиват по-далеч, като ангажират учениците. Независимо дали става дума за ученик в начално училище, който съпоставя животните с техните естествени местообитания, или студент по химия, който събира молекули с пръсти, интелигентните дъски добавят кинестетично измерение към учебния опит. Всичко това се равнява на увеличаване на мотивацията и интереса, които карат учениците да искат да научат повече.
Вземане на клас онлайн
Компютърните технологии донесоха много компоненти на управлението на класа онлайн. Чрез Системи за управление на обучение като Blackboard (връзка в ресурси) и Moodle с отворен код (връзка в ресурси), учениците се записват за класове, имат достъп до важни документи и вземат онлайн тестове. Дискусията се провежда във форуми и уикита, а инструкторите изпращат обратна връзка и оценки във виртуално пространство. Според SEO.com, през 2011 г. повече от 6 милиона ученици са посещавали поне един клас онлайн, като процентът на записване далеч надхвърля институциите за тухли и хоросани. Онлайн училищата дават възможност на нетрадиционни ученици като работещ възрастен или родител, който се грижи за дете, да спечелят диплома от акредитирана онлайн школа, въпреки натоварения си график.
Преодоляване на пролуката
Компютърните технологии засягат и географски изолирани и необлагодетелствани ученици. Училищата в селските райони, като тези в щата Аляска, посещават „смесени класове“, хибрид от онлайн и директни инструкции за свързване с други учебни общности. Децата в Индия затварят цифровото разделение благодарение на цифровия еквалайзер на Фондация Американска Индия, който помага на учениците да развият компютърни умения, които насърчават социалната мобилност в кастова система.
Потенциални недостатъци
Ефектите от компютърните технологии върху образованието не са всички полезни. Учениците, които пишат текст в клас, понякога изпитват затруднения да останат фокусирани и в крайна сметка могат да научат по-малко. Освен това компютрите имат ограничения във фундаменталния начин, по който хората комуникират и не могат да се справят с неочаквани проблеми по същия начин като учителя, поради което класни стаи, които зависят твърде много от компютрите, могат да срещнат проблеми с тези проблеми. Освен това някои проучвания показват, че компютърната технология в класната стая може дори да не окаже влияние върху резултатите от тестовете на учениците по предмети като четене и математика, повдигайки въпроса дали технологията си струва финансовите разходи.
