В началото на компютърната ера единствените образователни институции, които използваха компютри в класната стая, бяха университетите. Към 60-те и 70-те години някои ученици от гимназията започват да получават достъп до тях. Революцията на личните компютри през 80-те години започна да поставя компютрите в средните училища и началните училища, а днешните компютри и таблети намират пътя си в предучилищните училища. Дали това е нещо добро, остава въпрос на съществен дебат.
Запознаване
Едно от ключовите предимства на въвеждането на компютърната технология в класната стая е, че тя запознава децата с нея в ранна възраст. Като се има предвид времето, което всички ние отделяме за взаимодействие с компютри - широка категория устройства, включваща смартфони, навигационни и развлекателни системи в автомобила, банкомати и дори интелигентни телевизори - технологичната грамотност не е просто лукс, а необходимост. Ранното свикване на децата с технологиите ще им помогне да живеят в съвременното общество.
Визуално обучение
Човешкият мозък еволюира, за да консумира визуална информация. През по-голямата част от нашия опит на планетата нямахме класни стаи, лекции или официални езици. Имахме света около нас, който ни даде визуални сигнали. Интегрирането на компютърните технологии в класните стаи дава възможност на децата в предучилищна възраст да видят повече неща, отколкото могат, като гледат стенни дисплеи или книги.
Интерактивност
Най-добрият начин да помогнете на детето в предучилищна възраст е взаимодействието. Поставянето им пред телевизионен екран, за да гледат детски видеоклип, може да ги забавлява, но това не ги предизвиква и помага да растат когнитивните им способности. Добрият компютърен софтуер е интерактивен, като държи предучилищните деца ангажирани и учи, докато се забавляват.
Неподходящо съдържание
Най-големият риск при въвеждането на компютърни технологии в предучилищните заведения е, че това увеличава вероятността децата да бъдат изложени на неподходящо съдържание. Способността на децата в предучилищна възраст да обработват нашия сложен свят е ограничена и компютърът внася този свят в класната стая. Въпреки че този риск може да бъде смекчен чрез използването на софтуер за филтриране или дори чрез изключване на компютъра от мрежата, това е основателна грижа.
